清丰县职业技术学校 “不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案
清丰县职业技术学校
“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案
按照中央和省委、市委、县委工作部暑，根据《中共清丰县委关于在全县党员中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》(清发〔2019﹞3号）要求，我校主题教育从2019年9月开始，11月底基本结束，具体到每个处室、教师集体办、群团组织，开展集中教育时间不少于3个月。结合实际，制定如下实施方案。
1、动员部署
（一）成立机构。学校成立“不忘初心，牢记使命”主题教育领导小组，万爱忠任组长，张金旗、尚振锋任副组长。领导小组下设办公室负责日常工作，杨彦敏任办公室主任。
（二）制定方案。清丰县职业技术学校领导班子带头参加主题教育。各处室、教师集体办、群团组织要认真传达学习中央和省、市、县委关于开展主题教育的部署要求，结合实际研究制定具体方案。
时间安排：9月中旬
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
（三）深入动员。清丰县职业技术学校“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议后，各处室、教师集体办、群团组织要及时对主题教育进行安排，各处室、教师集体办、群团组织主要负责同志作动员讲话。会上，可安排先进典型发言、观看专题片、重温入党誓词等内容，达到一开始就受教育的效果。
时间安排：9月中旬
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
二、扎实做好学校领导班子和中层干部主题教育
以中层以上干部为重点，突出抓好学习教育、调査研究、检视问题，整改落实四项措施的落实。各处室、教师集体办、群团组织参照实施。
(一)抓实学习教育
1.围绕主题加强自学。通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习习近平总书记在“不忘初心，年记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议及在内蒙古考察并指导开展主题教育时的重要讲话，学习习近平总书记关于河南工作、本领域工作的重要讲话和指示批示精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章。主题教育期间，学习篇目不少于60篇，每天学习不少于1小时。各处室、教师集体办、群团组织主要负责同志要积极撰写学习文章，择优刊发。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
2.集中研讨交流互学。学校领导班子要围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨意识、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等8个方面，采取党组理论学习中心组学习、举办读书班等形式，列出专题集中学习研讨。每月集中1次，每次2—3天，总时间为5—7天。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
3.学以致用以会领学。利用周例会、教研会等，把学习同研究解决影响学校改革发展稳定的突出问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，把学习体会和安排工作结合起来，以层层带头学习推动层层工作落实，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动学校工作发展的生动实践。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
4.组织讲学。领导班子结合党员、教职工的思想工作实际，采取作报告、专题讲座、讲党课等形式，阐明形势、解析政策、答疑释惑。主题教育期间，学校主要领导要讲党课1次，其他校级领导干部要结合实际讲党课。
时间安排：9月下旬至10月下旬
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
5.深入基层宣讲促学。组建校主题教育宣讲团，进处室（教师集体办、群团组织），开展面对面宣讲，把党中央的声音传递下去，把师生对党的感情激发出来。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
6.丰富形式注重活学。认真学习党史、新中国史，做到知史爱党、知史爱国。充分发挥单拐冀鲁豫边区革命根据地旧址等红色教育资源优势，开展革命传统教育。大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神、“三李”精神，注重挖掘、选树党员干部身边的先进典型，开展先进典型教育，引导广大教职工从身边的“钙源”汲取精神力量。通过深化“以案促改”，组织参观廉政教育基地等形式，开展警示教育。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
(二)深入调查研究
1.选准课题。领导班子成员围绕贯彻落实党中央决策部暑和习近平总书记重要指示批示精神，应对和化解各种风险挑战，围绕“党建+扶贫+教育”工程，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕解决学校存在的突出问题和师生反映强烈的热点问题等，紧密结合正在做的事情、需要解决的问题，选准课题，坚持落实落细落小，紧盯1-2个问题研究透彻，提出能落地、可实施的解决办法。
时间安排：9月中旬
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
2.深入调研走访。校领导干部每人联系一个处室，有针对性地开展访谈。领导班子成员要紧扣问题，坚持深入一线，了解掌握第一手材料。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
3.深化调研成果。认真梳理调研情况，亲手撰写调研材料，在班子中交流调研成果，把调研中查找的问题和形成的对策作为整改落实的内容和措施。通过调研，提出好建议，办好教育实事，发现好经验、好典型。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
4.讲好专题党课。领导班子成员在学习调研的基础上到联系学校党组织讲专题党课，主要负责同志带头讲、示范讲。专题党课要紧扣党员干部思想工作实际，围绕运用习近平新时代中国特色社会主思想，讲出收获，讲出差距，讲出思路举措，讲出信心干劲，讲出使命担当。“十一”前后，结合庆祝中华人民共和国成立70周年，集中安排1次党课。
时间安排：9月下旬至10月中旬
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
（三）认真检视问题
1.认真对照找准差距。对照习近平新时代中国特色社会主思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照师生、家长新期待，对照先进典型、身边榜样，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点査找在増强“四个意识”、坚定“四个自信、做到“两个维护”方面的差距，在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距，在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面的差距。领导班子要安排专门时间，召开对照党章党规找差距专题会议，逐人逐项开展对照检査。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
2.拓宽渠道听取意见。采取多种形式，充分听取职工、学生、家长，对领导班子、学校工作存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。注重运用现代信息手段，通过电话、短信平台、电子邮箱等方式，畅通征集渠道，对上级党组织在巡视巡察、干部考察、工作考核中所反馈的问题和提出的意见进行梳理。领导班子成员之间、领导班子成员与分管部门负责同志之间开展谈心谈话，相互听取意见建议。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
3.检视反思深挖根源。结合学生或家长反映强烈的问题，自己查摆出的问题，以及脱贫攻坚等重点工作中反馈的问题，从思想政治、作风、能力、廉政等方面进行剖析，深挖根源，认清危害，明确整改措施和时限。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题，联系学校发生的问题集体讨论，检视反思。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
4.梳理问题列出清单。在检视反思的基础上，领导班子和领导班子成员分别以条目形式拉出问题清单，明确整改措施和时限。领导班子主要负责同志要牵头制定班子的问题清单，审阅把关班子成员的问题清单。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
(四)狠抓整改落实
1.抓好重大部署贯彻落实。重点整治贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，特别是习近平总书记对河南工作和本领域工作的指示要求，以及省委提出的“以党的建设高质量推动经济发展高质量”等要求不到位的问题。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
- 抓好中央、省委安排的突出问题专项整治
整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
整治做事教研精气神不够、患得患失、不担当不作为问题。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
整治违反中央八项规定精神的突出问题。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
整治形式主义、文山会海突出，检查考核过多过频的问题。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
3.抓好县委安排的问题整改落实
党建质量不高的问题。重点解决机关党建虚化弱化，党组织领导核心作用发挥不充分，学校党组织服务基层治理、服务群众不到位的问题。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
纪律规矩不严的问题。重点解决不敬畏、没底线、搞变通，各项制度形同虚设，纪律规矩落实不到位的问题。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
4.抓好具体问题边查边改
家园意识不强的问题。主要解决“热爱学校，奉献学校”意识不强，维护职业教育整体形象自觉性不够的问题。
时间安排：贯穿全过程
牽头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
用心尽责不够的问题。
时间安排：贯穿全过程。
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
标准效率不高的问题。主要解决等靠、凑合、应付思想，工作标准和工作效率不高的问题。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
主题教育结束前，学校领导班子要坚持兰考标准，召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，达到红脸出汗、排毒治病的效果。会后，要在一定范围内通报民主生活会情况。
时间安排：11月下旬
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
三、深入开展党支部主题教育
除校领导干部和参照实施的领导班子之外的党员参加主题教育，要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等进行。
(一)创新形式学，突出灵活性。注重自学。组织党员以个人自学为主，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等，领悟初心使命，增强宗旨意识，坚定理想信念。党支部要制定学习计划，通过开展主题党日，召开党员大会、支委会、党小组会等，组织集中学习交流。党支部书记要讲1次专题党课，或者向所在支部党员报告一次个人学习体会。抓好党员集中教育培训。创新学习教育方式。用好“学习强国”、远程教育融平合、微信公众号、微信群、视频等新媒体手段，采取观看红色影视、就近瞻仰革命遗址、开展案例教育等生动鲜活的方式，增强主题教育的吸引力和感染力。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
（二）对照反思查，突出针对性。组织党员联系思想工作实际，对照党的初心和使命，反思理想信念是否坚定、党员意识是否弱化；对照党章规定的党员条件和义务权利，反思担当作为是否主动、作用发挥是否充分；对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，反思遵守纪律是否严格、敬畏之心是否缺失；对照群众提出的意见建议，反思宗旨意识是否牢固、服务群众是否到位。通过“四对照四反思”认真査找自身存在的差距和不足，一条条列出问题清单。党支部要查找加强自身建设、教育管理党员、联系服务师生、提升组织力等方面存在的差距和不足。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
（三）全面深入改，突出实效性。组织党员围绕检视查摆的问题，从思想深处解决，以具体行动落实逐项整改。党支部聚焦查找的问题扎实进行整改，并针对师生反映较多、在一些党员身上集中存在的突出问题，从制度机制上找原因、堵漏洞、补短板。整改事项进行公开承诺，整改效果接受师生监督。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
主题教育结束前，校党组以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会，并开展民主评议党组班子、民主评议党员工作。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
四、巡回指导
（一）组建巡回指导组。学校建立巡回指导组，对主题教育参加各处室、教师集体办、群团组织进行督促指导。巡回指导组在学校主题教育领导小组领导下开展工作。
时间安排：9月中旬
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
（二）开展业务培训。通过以会代训、小组学习、讨论交流等方式，组织巡回指导组成员集中学习习近平总书记在中央主题教育工作会议上的重要讲话精神，学习省委书记王国生同志在省主题教育工作会议上的讲话、第一批总结暨第二批部署会议上的讲话，学习中央《意见》和省、市、县委《实施意见》，准确把握主题教育的总要求、目标任务、重点措施和相关要求，为开展巡回指导工作打好基础。
时间安排：9月中旬
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
（3）抓好全程指导。对联系处室主题教育进行全程指导，重点对集中研讨、调查研究、检视问题、整改落实等工作进行督促指导，及时反馈督促指导情况和存在问题。对开展主题教育消极对待、敷衍应付的，严肃批评、坚决纠正；对走形变样、问题严重的，给予组织处理。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
5、总结评估
（一）开展客观评估。巡回指导组要结合实际，灵活运用会议测评、民意调查等方式，坚持过程评估与结果评估相结合，从教师队伍素质提升、解决问题成效、师生、家长评价反映等方面，对主题教育进行定量定性评估。结合评价结果，把开展主题教育同树立正确选人用人导向结合起来，形成优者上、庸者下、劣者汰的良好政治生态。
时间安排：11月下旬
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
（二）建立完善制度。注重总结提炼主题教育中形成的好经验好做法，及时形成制度，运用好、坚持好；对经过实践检验行之有效、学生、家长认可的制度，长期坚持、抓好落实；对不适应新时代新要求的制度，抓紧修订完善。要建立健全常态长效机制，进一步使制度成为严守政治纪律、践行宗旨意识的硬约束，使守初心、担使命成为党员干部的自觉行动。
时间安排：贯穿全过程
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
及时全面总结。注意总结宣传秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型。及时发现、及时表扬一批师生身边的优秀党员，用身边事教育身边人。主题教育结束时，各乡镇中心校、县直各学校各处室、教师集体办、群团组织要召开会议，对主题教育的成效和经验进行全面总结。
时间安排：11月下旬
牵头单位：学校主题教育领导小组办公室
责任单位：各处室、教师集体办、群团组织
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